Cочинение-рассуждение на тему «Человек и окружающие его люди», написанное на основе двух текстов. Текст для сжатого изложения /прослушанный текст/

            Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки.

            Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, чтобы она чувствовала себя как дома.

            Дерево принялось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась, и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты.

            И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло на дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам, - смотрели с болью, содроганием, гневом…

На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчётливыми буквами: «Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку».

            Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор.

            Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном. / По Тэсс/

Текст для чтения

            /прочитанный текс/

            /1/ Что лежит в основе руководства для приобретения хороших манер?

            /2/ Простое ли это собрание правил, «рецептов» поведения, наставлений, которые трудно запомнить все?

            /3/ В основе всех хороших манер лежит одна забота - забота о том, чтобы человек не мешал человеку, чтобы все вместе чувствовали бы себя хорошо…

            /4/ Манеры, одежда, походка - все поведение должно быть сдержанным и… красивым. /5/ Ибо любая красота не утомляет. /6/ Она «социальна». /7/ И в так называемых хороших манерах есть всегда глубокий смысл. /8/ Не думайте, что хорошие манеры - это только манеры, то есть нечто поверхностное. /9/ Своим поведением вы выявляете свою суть. /10/ Воспитывать в себе нужно не столько манеры, сколько то, что выражается в манерах, бережное отношение к миру: к обществу, к природе, даже к животным и птицам, к растениям, к красоте местности, к прошлому тех мест, где живешь, и т.д.

            /11/ Надо не запоминать сотни правил, а запомнить одно - необходимость уважительного отношения к другим. А если у вас будет и ещё немного находчивости, то манеры сами придут к вам или, лучше сказать, придёт память на правила хорошего поведения, желание и умение их применять. По Лихачеву/.

Сочинение-рассуждение

            По прослушанному и прочитанному текстам на тему

            «Человек и окружающие его люди»

В наше время остро стоит нравственная проблема - проблема бережного отношения к окружающему миру, к людям, которые живут с нами рядом. Она является предметом обсуждения в средствах массовой информации, темой публицистических и художественных произведений. Данной проблеме посвящены очерк Т. Тэсс и письмо Д.С. Лихачева.

Авторы считают, что каждому человеку нужно воспитывать в себе необходимость уважительного отношения к другим. Для чего это нужно? Мы живем в обществе и должны подчиняться определенным законам, правилам поведения, которые регулируют наши отношения. Если мы будем внимательны к другим, то и они будут относиться к нам так же. Главное, о чем следует заботиться, по словам академика Д.С. Лихачева, «чтобы человек не мешал человеку, чтобы все вместе чувствовали бы себя хорошо».

            Человек не должен быть эгоистом, забывая о тех, кто рядом. Ведь в конечном счете он станет одиноким, отверженным обществом, несчастным. Печальная повесть о голубой ели, рассказанная Т. Тэсс, служит тому наглядным примером.

            Я полностью разделяю точку зрения авторов текста. Нужно уважать людей, учиться быть вежливыми и внимательными, и тогда мы все будем чувствовать себя хорошо.

2. Тексты о хороших манерах и голубой ели очень интересны и поучительны в них поднимается нравственная проблема - проблема уважительного отношения к миру, ко всему, что нас окружает.

            Из рассказа  Т. Тэсс мы узнаем историю голубой ели, посаженной жильцами во дворе своего дома, и ее печальной гибели в канун Нового года. Чтобы вырастить ель, люди вместе заботились о ней, а неизвестный, не подумав об окружающих, срубил ее для украшения своего праздника. Этим самым он продемонстрировал безразличие к людям, поскольку, как указывает Д.С. Лихачев, «своим поведением вы выявляете свою суть».

            Я поддерживаю авторов текстов, которые говорят о необходимости уважительного отношения друг к другу. Ведь красота социальна. Красивые здания и стадионы, деревья и цветы, парки и скверы - все это общественное достояние, все для людей. С детства надо прививать уважение к окружающему нас миру: «к обществу, к природе, даже к животным и птицам, к растениям, к красоте местности…». И еще: нужно много читать и учиться использовать полученные знания в собственной жизни, учиться извлекать нравственный урок, преподанный нам мастерами слова в художественной литературе и публицистике.